如何为培训学校取名字?如何为培训学校取名字好听?

有一家培训学校成立不过六年,却收获了一大批铁杆粉丝,很多家长在教育中遇到了问题,首先想到的是向这所学校的老师求助;很多家长在孩子升学时遇到困惑,首先想到的也是向这所学校咨询。这所学校帮助了数千学生顺利进入心仪的学校,也帮助了数千家庭解除了教育困境。

这所受到家长和学生追捧的培训学校,叫成都鼎一教育培训学校,校长叫任平,他从教多年,先后在四川师范大学附属实验学校中学部、四川师范大学附属上东小学、成都七中初中学校当过教导主任、副校长、语文备课组长,拥有丰富的教育教学经验。曾经被评为成都市优秀青年教师、成都市中学语文骨干教师,他的赛课获得过全国和省级一等奖,还曾是特级教师的后备人选。但他在六年前,毅然离开了这些优秀的学校,和妻子唐敏选择了创业。他说,目前正在厚植文化基因,专注于办一所温暖的周末学校。

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学生上课一幕

“很多孩子通过学习、提升,进入了名校,有了更好的前途;帮助很多家庭解决升学和其他方面的困惑,这就是我的最大成就。”任平说,“在当前不少教育机构追求利益最大化时,我觉得反而应该尽量避开商业因素,静下心来做教育。”

任平在谈到这所学校特色时,特别强调:“要给孩子们带来温暖,即便他们离开了,仍然惦记这儿的老师,惦记这所曾经呆过的周末学校。”

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舒适的学习环境

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学习园地

厚植文化基因,让学生触摸文化的温度

创业之初,任平就坚定了走文化路线。他认为,做教育不能一味强调商业利益,那样是走不远的。因此从取名上就凸显了这家培训机构的与众不同,学校为什么取名叫“鼎一”呢?因为“鼎”是古代最重要的礼器,代表传统文化;“一”,道立于一,化成万物,象征繁荣兴旺。“鼎”是复杂的汉字,“一”是最简单的汉字,“鼎一”寓意化繁为简,鼎一教育是化繁难为简易,化深奥为浅近的教育,是让所有人都能快乐学习的教育。鼎一教育具有一流质量的教育,是激励学生人人争先的教育。

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教室

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室内张贴的书法和国画作品

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阅读区

在鼎一教育,没有励志的标语,没有名人的画像,有的是一股浓郁丰厚的文化味道。在那里,教室都被命名为崇志斋、率性斋、广业斋、诚心斋,教室里张贴的是古色古香的书法或国画作品。任平希望一个个小物品都能让学生受到启发。他说,希望这些具有文化元素的东西潜移默化地深入到学生的大脑和骨髓,进而影响他们的“三观”,让他们成为更好的自己,并在今后的学习和工作中传承优秀文化。

除了命名、环境的打造,文化还体现在活动中。一般而言,培训学校的一切工作都围绕各个学科的培训展开,而在鼎一教育,不定期都会举行一些文化类的讲座等公益活动,甚至还远赴凉山去支教、扶贫。前不久还和专业的国学机构合作,引进优秀的国学课程,让不同学段的学生可以同堂感受国学的魅力。

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公益活动

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鼎一教育领导层参加爱心捐助活动

下一步,任平还打算引入完善的非物质文化遗产课程,定期上课,让学生在学校之外也能系统地学习文化,触摸文化的温度。

不一味追求利益,把更多的心思花在办教育上

教育培训的生命线依旧是教育质量,让学生进步,提高学习成绩永远是最现实的问题。那么,作为培训机构,怎样才能保证一流的教学质量呢?

鼎一教育首先从抓师资力量做起。任平说:“为人师者,品德是第一位,先立德再教书,教育就是用自己行为去影响学生。”鼎一教育的老师,即使学生退费,也要微笑着将学生和家长送到电梯处,让他们心情愉悦地离开。对于课程,他希望老师们讲的知识既有趣又有用,考试也能见效益。

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任平正在上课

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唐敏正在上课

实施因材施教是保证教学质量的关键。和学校相比,培训学校自由的班型是一个较大优势,能真正做到因材施教,个性化教学。在鼎一教育,有一对一,有两三人的班,还有十多人的班,人较多的也有四十人大班。“随着年轻一代的成长,家长更加重视个性化教学,培训学校不仅不会消失,反而会发展得更繁荣。”任平表示,希望把培训学校办成与全日制学校互补,做学校不能做的事,把学校能做的做得更好。

谈到一切以利益为目标时,任平不以为然。他说,那不是目标。教育不等同于其他行业,不能过于强调市场,只要能够盈利就行了,鼎一学校希望走一条介于公立学校和私营企业之间的中庸之道。

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任平与学生合影

用贴心的服务,温暖每一个学生的心窝

从成立鼎一教育之初,任平就致力于办一所温暖的周末学校,几年来,他始终牢记这一使命,用实际行动更好的为家长和学生服务。

每到周末清晨,同学们总是伴随着音乐跨进鼎一学校的大门和教室,旨在让孩子们产生一种美妙的感觉,让大家有一个美好的心情,以更好的状态投入到学习中。

如果遇到下雨天,有学生衣服和头发打湿了,工作人员会送上吹风机,干净的衣服和拖鞋,并帮助把打湿的衣服晒干。

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微笑墙

鼎一教育的墙壁上有一面微笑墙,上面记录着学生们在学校微笑的模样,这些照片都是老师们在上课时或课间拍的,为的是让孩子们有一种被重视被关爱的感觉,传播出一股股正能量。每一位在鼎一教育学习的学生都会有一个学号,即便是他没有在这里学习了,他们学习的档案依然会被收藏完好,总结、试卷、相片、某次作文、书法练习作品等都会装入档案袋。某一天,当他们再次回到鼎一学校,这些学习资料能帮助他们找到曾经的美好回忆。

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家长学堂

为了让家长会不流于形式,更加高效,鼎一教育积极进行改革:学生、家长和老师共同参加,大家围成一个圆圈进行圆桌沙龙,学生分享学习经验,家长分享教育经验,老师则给家长和学生现场答疑解惑。教师倾听了学生和家长心声,了解学生处于什么样的学习心态,进而为鼎一教育提供更周到的服务找到了依据。

鼎一教育腾出空间开设自习室。只要上班期间,不管有没有在鼎一学校上课,学生都可以在里面自习,有时还会安排老师辅导。在浓厚的学习氛围中,即便不爱学习的学生也会受到感染。

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校长信箱

鼎一教育前不久还设立了校长信箱。任平表示,希望能及时倾听学生和家长真实的声音,今后把工作做得更好。

在鼎一教育,老师、学生和家长相互尊重,彼此建立了很深的情感。每逢教师节等节假日,还能收到学生和家长的小礼物,会让任平高兴好一阵。“感觉他们是真心把我当朋友……和家长做朋友可以让我的眼界更开阔。”他说。

学习之路永无止境,一直行走在路上

在大家的印象中,培训学校是不是只有在周末上课的时候才忙,平时都没事?至少在鼎一教育不是这样。

任平只要有时间,就会经常外出学习,或是深入成都的学校,钻进一线课堂,看看的老师们在做什么,他们的教学风格是怎样的;或是去全国各地拜访当地的培训学校,了解前沿的教学理念,交流教学和管理经验。任平说:“走出去学习先进的理念、教学方法,了解培训界的动态,会让自己视野开阔。”在文化墙上“鼎一之声”专栏的照片中能看到他参加许多活动的踪影。

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鼎一之声

不光走出去,遇到比较资深的专家或老师,任平还会竭尽所能把他们“请进来”,邀请他们为学生上课。

12月初,任平与管理层一行4人前往广州参加了泛亚联盟年会。他坦言,此行收获颇多,“想让学校强大,就要把学生教好,引领好,如此才会生生不息,让学校美誉传播开来;想要得到长足的发展就必须要规范办学,遵守国家的法律法规;要有创新的意识,做差异化教育,时常提高敏锐度;树立自己的品牌,做到精细化管理……”

学生们眼中的鼎一教育

如今,鼎一教育已经成为优生的摇篮。一方面来学习的大都是各校的优秀学生,另一方面也培养出了无数优秀学生。孩子们纷纷用语言表达对鼎一教育的情感:

学习轻松、有趣,老师不严格但对学习要求不低,优生扎堆,学习氛围浓,老师们都很关心学生。——田家炳中学学生程以撒

三个月来,我在这里最大的收获就是,知道如何学语文,怎样学好语文,怎么才能把语文学得漂亮。——教科院附属学校学生蒋一宁

那儿,除了有精心设置而充满趣味的课堂,还有尽心尽责的老师,以及浓浓的学习氛围。——成都七中八一学校学生骆齐明佳

回顾这几个月的日子,我会用“开心、美好、收获多、充满希望”几个词来形容,在那里的美好时光,将会成为我人生当中的一段美好回忆。——成都七中初中学校学生李东键

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